42句名人名言励志鼓励中学生精选

名人名言励志鼓励中学生

1、常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也赛过最强的记性。

2、语文写作| 写作文时用上这100个励志名言--出彩！

3、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。马克思

4、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。(名人名言励志鼓励中学生)。

5、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

6、我的努力求学没有得到别的好处，只但是是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

7、有了梦想，才有动力，有了动力，才能实现梦想。

8、材料可以写：主题一感受亲情的幸福、主题二感受友谊的珍贵、主题三感受理想的自我鼓励、主题四回忆以往的点点滴滴、主题五感受社会生活中陌生人对“我”的善意。

9、　　要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

10、如何收集垃圾？据悉，由于队伍拥挤，为了安全，规定严禁随意走动，可以用报纸或者垫子席地而坐，有垃圾必须就地摆放； 

11、我们可以一个个去撞南墙，但我们不能一个个失去梦想。

12、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

13、他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，之后证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。几米

14、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果

15、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

16、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣西塞罗

17、“看见”的意思是发现，可写在家庭中发现亲情，在班级中发现同学情谊，在自身发现成长的痕迹。也可以将这位三点依次写入同一篇作文中。

18、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。　　

19、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。　　

20、于望云得知此事，和妻子一同去看，竟然就是自己的儿子。夫妇俩苦苦哀求，然王渔户无论如何就是不肯归还，于是发生争执，告到官府。

21、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

22、主题三都可写，但要达到题目中的“震撼”级别恐怕比较困难。所以我建议写主题比如最近的雅安地震，包括地震的破坏、当地的应急措施、国家集全国之力的救助、感人的个体等，重点是第三点。

23、从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！

24、  晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

25、　　积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

26、如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿

27、第四段，详写三个“我没懂”。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱，二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。

28、　　 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

29、题目是一句话，但这句话后面应该隐含着更多的话，可描写、抒情、议论。比如，对父母的一句感谢，其后就可以写许多内容，当然也可以写“轻微”的牢骚、抱怨。比如，从来都被误以为是一个没有理想、上进心的孩子，这里不妨倾诉一下“我”真正的人生抱负。比如，你对当代社会、人际关系的看法等。其实，可以用三个部分来写“我”的三句话，但在每一部分都是一句话，也就是以“复合主题”的方式来写。这样，恐怕600字都“罩不住”。

30、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

31、看完这则通讯，是否很容易地认为游客素质低下，且慢，还应该从不同维度观察：

32、 世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。

33、以书本作为大部分行为依据的人抛弃书本会干得更多----－托马斯·布朗

34、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

35、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.

36、　　每天课前三分钟，我都让学生讲一个励志小故事。故事可以是别人的，也可以是自己的，学生事先收集材料或自己撰写，到时上台来讲。通过讲述，我们知道了福楼拜常年通宵达旦地伏案挥笔，那彻夜不熄的灯成了塞纳河上的灯塔;王羲之把一池请水洗黑，终成一代书圣;金晶用残弱的身躯保护手中的火炬，舍己捍卫奥运精神……既激励了学生，又锻炼了口才，积累了写作素材，何乐而不为?

37、生活不是苦难，也不是享乐，而是我们应当为之奋斗并坚持到底的事业。——托克维尔

38、所有的忧伤都会留下一丝快乐的痕迹，所有的遗憾都会存有一线完美的结局。

39、　　古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

40、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山

41、“桥”明显是比喻，可写以下四个方面：第亲情(父爱、母爱)是连接两代人的感情桥梁；第友谊是连接“我”与朋友的情谊桥梁；第理想是使“我”由现在到达成功彼岸的人生桥梁；第善意、诚信等是连接社会中彼此分离的每个人的心灵桥梁。